网络教育是最为完整、高效的现代远程教育方式

网络应用于远程教育，其显著特征是：任何人、在任何时间、任何地点、从任何章节开始、学习任何课程。网络教育便捷、灵活的“ 五个任何 ”，在学习模式上最直接体现了学习和主动学习的特点，充分体现了发展中的现代教育和终身教育的基本要求。

双向互动、实时全交互

因特网中信息 ( 内容 ) 源与用户、用户与用户之间可以进行全方位的、能动式的实时互动，即主动、可控型交流。网络的这一重要特性，使网络教育成为惟一的、真正的在教师与学生、同学与同学之间，实现双向互动、实时全交互的远程教育方式。

内容丰富和多媒体表现生动

计算机网络具有强大的采用文字、声音、图表、视频、动画等多媒体形式表现的信息处理功能，使网络教学具有信息容量大、资料更新快和多向演示、模拟生动的显著特征，这一点是有限空间、有限时间的其它传统教学方式所无法比拟的。

网络教育为个性化教学提供了现实有效的实现途径和条件

一方面，系统对每个学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录、贮存；另一方面，教学和学习服务系统即可基于系统记录的个人资料，进行针对不同学员的个别式个性化学习建议、指导教学和应试辅导等。

自动化远程管理

远程学生 ( 用户 ) 的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍 ( 历 ) 管理、作业与考试管理等都可以通过网络远程交互通讯的方式完成。网络教育是最为完整、高效的现代远程教育方式。